أن فلسفة التعليم الإلكتروني تختلف اختلافا جذريا عن فلسفة وآليات التعليم المتبعة في عملية التعليم التقليدية حيث يعتمد النوع الجديد من التعليم على فلسفة توظيف التقنيات الحديثة المتوفرة في عالم الاتصالات والمعلوماتية بهدف اختصار عاملي الزمان والمكان ورفع كفاءة التعلم والأداء لكل من المتعلم والمعلم بينما يتبع النوع المتعارف عليه حاليا من التعليم على عملية التواجد اليومي المنظم لكل من المتعلم والمعلم ومحدودية المعلومات التي يوفرها المعلم للدارس على ضوء المنهج الدراسي المحدد وضمن المدة الزمنية المتاحة لكل منهج دراسي.
ويقاس مدى كفاءة ونجاح العملية التعليمية لأي مؤسسة تعليمية متى ما تفاعلت أركانها الرئيسية الثلاثة (المتعلم ، المنهج والمعلم) حيث يلعب كل من العامل الثاني والثالث دورا اساسية في نجاح او اخفاق العملية التعليمية من ناحية متى ما توفر المنهج الدراسي المناسب وعرضه بشكل ممتع وعلمي للمتعلم متى ما تم ضمان وصول العملية التعليمية الى مبتغاها وتحقيق اهدافه
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق